Editeur
Paris : Presses de la Renaissance , impr. 2010 ; 27-Mesnil-sur-l'Estrée : CPI Firmin-Didot + Août 2010
Description
1 vol. (209 p.). ; 21 cm
Collection
Sujets
ISBN
978-2-7509-0566-8
Résumé
Après une analyse en profondeur des processus d?installation de la lecture, l?auteure porte un regard nouveau sur les querelles de méthode et souligne la confusion faite actuellement entre mauvais lecteurs et dyslexiques. Elle dénonce certaines pratiques scolaires qui s?avèrent très sélectives et propose des voies pédagogiques préventives.
Notes
Lexique. Bibliogr.
Situation
